MATERIAŁY NA KOLOSA 4.05

pytania , które pojawiły się 2 lata temu
* opisać stadia rozwoju chwytu,
* co to jest synkretyzm,
* mutacja głosu u chłopców, w jakim wieku i jaka jest przyczyna,
* odruchy dziecka z jakimi przychodzi na świat a które zanikają w przyszłości,
* Istotne zmiany w rozwoju pamięci,
* podany był opis dziecka w stadium sensoryczno - motorycznym i trzeba było napisać w jakim jest okresie i krótko scharakteryzować
* co to jest akomodacja
* w jakim miesiącu dziecko widzi głębie
* mozaika pojedynczych wrażeń w teorii Schumana
* jak dziecko odbiera czas? (w kolejności pory roku, dnia itd..)
* słownik czynny a słownik bierny
* operacje w myśleniu pojawiają się w którym etapie rozwoju?
* wrażliwość-rozwój wrażliwości polega na..?

spróbujcie jeszcze coś popytać starszych roczników
pozdro

mam jeszcze takie :
1. Typ moralności charakteryzuje sie porządkowaniem autorytetu oraz przekonaniem o sprawiedliwości obiektywnej do moralności
2. Funkcja adaptacyjną gniewu jest...
3. Wymień emocje w 2 i 3 r.ż
4. Obiektywizm w percepcji społecznej polega na.. i wzrasta w wieku..
5. W procesie przewidywania przez dzieci emocje innych osób potrzebna jest zdolność do tworzenia...
6. Strategie autoregulacji emocji tzw. poszukiwanie dorosłego zaczyna stwarzać w wieku (odp. 2 połowy 1r.ż.)
7. Anomia moralna to stadium moralne przypadające ba wiek.. które charakteryzują się tym że...
8. Przekonaniu że język opanowany jest przez dziecko drogą uczenia (nazwisko badacza) przeciwstawiony jest pogląd głoszący że (nazwisko badacza)
9. Powstanie specyficznych zainteresowań dziecka wiąże się z potrzebą...
10. Potrzeba bezpieczeństwa to potrzeba unikania (odp. sytuacji lękowych)
11. Pierwsze przejawy reakcji społecznej... (odp. uśmiech)
12. Kiedy dziecko zaczyna zauważać emocje innych? (odp. 2,5 r.ż.)

Druga grupa
1. Kompetencja narracyjna to..
2. Holofrazy to.. i powstają w...
3. Potrzeba samorozwoju powstaje w wyniku rozbieżności pomiędzy..
4. potrzeba kontaktu emocjonalnego powstaje w okresie.. (odp. niemowlęcym)
5. Technika socjometryczna służy do badania..
6. "przekierowanie uwagi zaczyna się w wieku" (odp. 3m-cy)
7. Funkcja adaptacyjną emocji zaskoczenia jest..
8. Epizod emocjonalny zdaniem Schaffera składa sie z..
9. Wg. Schaffera kompetencje emocjonalne to..
10. Decentracja interpersonalna to zdolność polegająca na..
11. Strategię autoregulacji emocji określa się jako użycie tzw. przedmiotów przejściowych dzieci zaczynają stosować w wieku..
12. Zjawisko realizmu moralnego to..
13. Wiedza na temat stosowności wyrażania emocji jest przez rodziców na 3 sposoby

możliwe że oni mieli inny tok programowy i niektóre pytania nie wstrzeliły się do tematów które mieliśmy ale takie coś zdobyłem i mam nadzieję że coś się przyda

Post został pochwalony 0 razy

Ostatnio zmieniony przez matkaziom dnia Czw 12:36, 29 Kwi 2010, w całości zmieniany 1 raz

super!! dzieki:)

kurcze ja nie wiem czy tylko tyle, moze mowila o jakis innych zeby doczytac czy cos, ale ja slyszalam, ze tylko to,co na kartkach a tego wychodzi ok6 tematow.. mam nadzieje ze tak jest.
jesli jest inacze, to dajcie znac wczesniej!! ;p

Post został pochwalony 0 razy

wie ktoś może o co chodzi z mozaiką pojedynczych wrażeń wg teorii Schumana ??

Post został pochwalony 0 razy

a zna ktos odpowiedzi na zadane powyzej pytania ?;d

Post został pochwalony 0 razy

synkretyzm- łączenie różnych poglądów

akomodacja zmiana istniejących lub utworzenie nowych struktur poznawczych w celu lepszego dopasowania sie do środowiska

słownik czynny- zasób wyrazów używanych w toku wypowiedzi

słownik bierny- określa wyrazy których znaczenie dziecko rozumie w danym kontekście, ale sam sie nim nie posługuje

anomia moralna- stadium moralne przypadające na wiek 0-2 lat, brak świadomości moralnej

w procesie przewidywania przez dzieci emocji innych osób potrzebna jest zdolność do tworzenia własnych teorii na temat istoty i przyczyn emocji z którymi mają do czynienia

potrzeba bezpieczeństwa to potrzeba unikania sytuacji lękowych

funkcją adaptacyjną gniewu jest przystosowanie sobie otoczenia

emocje w 2 i 3 rz- oznaki poczucia winy, wstydu, dumy, zażenowania

kompetencje narracyjne to umiejętność ujmowania własnych przeżyć w formę powieści

technika socjometryczna służy do badania pozycji jednostki w grupie

przekierowanie uwagi zaczyna sie w 3 miesiącu

epizod emocjonalny: zdarzenie wywołujące, składnik fizjoloiczny, składnik osobistego doświadczenia, wiadoczna zmiana w zachowaniu

kompetencje emocjonalne to- zdolność jednostki do radzenia sobie z własnymi i cudzymi emocjami

funkcją adaptacyjną emocji zaskoczenia jest poszerzenie pola widzenia, przygotowanie do zdobycia nowego doświadczenia

decentracja interpersonalna to myślenie uwzględniającewiele zmiennych

zjawisko realizmu moralnego to przekonanie ze kara powinna być proporcionalna do szkody i powinna łączyć sie z wykroczeniem

wiedza na temat stosowalności wyrażania emocji jest przez rodziców na trzy sposoby: trenowanie, modelowanie, uczenie sie zbieżności

dziecko widzi głębie w wieku ok 5 miesięcy

operacje w myśleniu pojawiają sie w 6 fazie 18-24 miesiąc

miany w rozwoju pamięci: wiek przedszkolny- wzrost pojemności pamięci, powiekszanie sie wiedzy o przedmiotach, które próbuje zapamiętać, pojawienie sie skutecznych strategii zapamiętywania, pojawienie sie zdolności do myślenia o własnych procesach pamięciowych, w wieku przedszkolnym nie ma metapamięci, powstaje w wieku szkolnym

obiektywizm w percepcji społecznej polega na ( i to nie wiem czy dobrze ) dostrzeganiu uczuć innych , każdy inaczej przeżywa i odbiera dane sytuacje, i wzrasta w wieku ok 6 lat

potrzeba samorozwoju powstaje w wyniku rozbieżności między... (może??) heretonomią a autonomią??

strategię autoregulacji emocji, tzw użycie przedmiotów przejściowych (ok 6 r. ż. ??)

powstanie specyficznych zainteresowań wiąże sie z potrzebą( bycia indywidualności/ zaspokojenia ciekawości??)

o wrażliwości, mozaice pojedynczych wrażeń nie mam.

o chwytach, odruchach nie pisze, bo to raczej każdy ma. stadia sensoryczno- motoryczne Piageta raczej też :)

Post został pochwalony 0 razy

Ostatnio zmieniony przez kkosarzycka dnia Pon 9:55, 03 Maj 2010, w całości zmieniany 1 raz

Kasiu jesteś wielka :)

A to pytanie: 11. Strategię autoregulacji emocji określa się jako użycie tzw. przedmiotów przejściowych dzieci zaczynają stosować w wieku..
To nie jest czasem druga połowa 1 r. ż? bo teraz przeglądam te teksty i się na to natknęłam.. to chyba chodzi o te maskotki itp

Post został pochwalony 0 razy

Ostatnio zmieniony przez makotekk dnia Pon 12:20, 03 Maj 2010, w całości zmieniany 1 raz

O Schumanie znalazłam taki krótki tekst:
Rozwój percepcji wg Schumana składa się z 2 faz: inicjującej i finalizującej. Ale to raczej za bardzo nie ma nic do rzeczy..

jak dziecko odbiera czas?- w wieku przedszkolnym subiektywnie- egocentryzm czasowy- dopiero zdaniem Piageta około 4 rż. w 12 r.z można mówic o racjonalnej orientacji w czasie ( najpierw pory dnia, roku, tygodnie, godziny) Odbywa się to na zasadzie przeciwieństw- dzień- noc etc

opisać stadia rozwoju chwytu: 4 miesiąc: wyciąga ręke, nie może chwycić; 5 mies- całą ręką z wyłączeniem kciuka tzw "chwyt prosty"; 6-8 mies -chwyt nożycowy- przywodzenie kciuka do pozostałych palców, trzyma po jednym przedmiocie w każdej ręce; 8-9 mies.- chwyt pensetkowy- przeciwstawienie kciuka i palca wskazującego- angażuje obie ręce, unieruchomienie nadgarstka.

odruchy dziecka z jakimi przychodzi na świat a które zanikają w przyszłości: zanikają około 6-8 miesiąca życia: Moro, Babińskiego, "małpi chwyt", odruch chodu automatycznego

A jak to jest z tymi operacjami? operacje w myśleniu pojawiają się w którym etapie rozwoju? stadium 3 Piageta- operacji konkretnych (7-11 lat), czy raczej faza VI (18-24 miesiąc)?

Przekonaniu że język opanowany jest przez dziecko drogą uczenia (Skinner?) przeciwstawiony jest pogląd głoszący że dziecko ma wrodzoną zdolność tworzenia języka- Chomsky?

Post został pochwalony 0 razy

Ostatnio zmieniony przez makotekk dnia Pon 20:37, 03 Maj 2010, w całości zmieniany 2 razy

	kkosarzycka napisał:
	potrzeba samorozwoju powstaje w wyniku rozbieżności między... (może??) heretonomią a autonomią??

mi sie wydaje, że... potrzeba samorozwoju powstaje w wyniku rozbieżności miedzy napływającymi ze świata informacjami, a zdolnością organizmu do ich przetwarzania

Post został pochwalony 0 razy

tu jest fajna ksiazka do psychologii rozwoju Charakterystyka okresów życia człowieka:

[link widoczny dla zalogowanych]

Post został pochwalony 0 razy

grupa A:

1. chwyty
2.jakie kolory odróznia noworodek
3.holofraza
4. jezyk receptywny
5. zabawy tematyczne
6. pamięc [rodzaje]
7. sposoby przywiązania
8. podac odruchy i opisac 2 z nich
9.kiedy pojawiaja sie operacje w mysleniu [etap]
10. epizod emocjonalny -z czego sie sklada

grupa B:

1.rozwój układu nerwowego u noworodka
2.strategie pamięciowe (wiek 6-12)
3. zabawa tematyczna
4. fazy snu
5.sposoby przywiązywania
6. jakie rozróżnia kolory
7.jak spostrzega czas
8. inteligencja sensoryczno-motoryczna
9.jaka dziecko ma uwage...
10. jakie jest myślenie (6-12)
11. cos o operacjach, operacjach konkretnych[Piaget]
12. cos co chyba bylo przeciwienstwem eksplozji nazywania
13.kiedy pokazuje emocje, w jakim wieku?
14.holofraza

Post został pochwalony 0 razy